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大单元理念下小学语文要素落实路径初探
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摘要
大单元整体教学能将零碎的知识点聚合成完善的知识链,构建自己的知识网络,形成对语文教材的完整的认知和理解,提高学生的知识转换率和利用水平。大单元整体教学能够促进学生语文综合素质的提高,推动素质教育的进一步落实。
作者
范丽君
机构地区
江苏省南通市竹行小学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2024年第8期87-88,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
小学语文
大单元理念
语文要素
落实路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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