基于UbD逆向理论的高中英语大概念单元教学研究

教育是社会发展的基石,而教学设计则是教育实践的核心。随着教育理论的不断发展和教学模式的不断演变,教师们需要不断地探索和创新,以适应时代的变革和满足学生多样化的学习需求。UbD逆向理论以其科学的教学设计框架和关注学生实际理解能力的特点,逐渐受到广泛关注和认可。通过深入研究UbD逆向理论在高中英语教学中的应用,探讨如何通过明确教学目标、设定核心问题、建立整体情境等策略,利于实现对学生的有效教育与培养。