形成性评价在高中英语写作教学中的运用

高中英语写作教学一直是英语教学的一个关键环节。在过去,评价主要依赖于教师的单一评判,评价内容集中在语法和词汇方面,评价形式较为单一,忽略了学生的写作过程和个性发展。随着新课程改革的推进,形成性评价在教育领域逐渐崭露头角,特别是在高中英语写作教学中,其应用变得越来越重要。传统的评价方法,通常以教师为主体,强调最终结果,但忽略了学生的学习过程和个性发展。