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基于英语学习活动观的高中英语阅读教学路径分析
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摘要
引言英语学习活动观是一种教育理论,强调学生在特定主题或话题的引领下,通过一系列综合性、关联性和实践性的英语学习活动来构建知识和技能。这些活动不仅包括了知识的理解和应用,还包括知识的实践与迁移,因此具有高度的实用性和综合性。英语学习活动观将语言、文化和思维紧密融合,成为实施英语学科核心素养的重要途径。
作者
谈晓
机构地区
陕西省旬邑县中学
出处
《中学生英语》
2024年第24期75-76,共2页
English Journal for Middle School Students
关键词
知识的理解
高中英语阅读教学
知识和技能
英语学习活动
特定主题
英语学科核心素养
路径分析
紧密融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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