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“双减”政策下高中英语教学减负提质的对策分析
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摘要
2021年,国家出台了双减政策。双减政策出台,要求学校教育重视课后延时服务,提高教学质量。因此,在双减下,各科教学要精心设计教学环节,调动学生的学习兴趣,让学生有效学习,以达到减负提质增效的目的。本文基于高中英语教学实践,就双减下高中英语教学减负提质的对策进行了分析,希望能为英语教学策略调整提供参考。
作者
卜蕊
机构地区
安徽省定远中学
出处
《中学生英语》
2024年第24期93-94,共2页
English Journal for Middle School Students
关键词
高中英语教学
减负提质
对策分析
英语教学策略
精心设计教学
提质增效
各科教学
提供参考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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