基于学科核心素养发展的高中英语新课程教学评价策略探究

在新时代背景,核心素养成为教育教学的重要人物,作为教师,应当注重学生核心素养培养,在学生核心素养培养中,课程改革、教学活动以及教学评价是三个重要的环节,教学评价是落实核心素养培养的关键环节。在新课陈改革背景下,注重新的评价机制的引入,通过过程性评价和总结性评价结合,实现课堂教学目标。本文结合学科核心素养发展,探究高中英语新课程教学评价的策略。