运用红色文化实践活动重塑大学生价值认同

尽管红色文化本身具有丰富的历史内涵和教育价值,但生活在和平年代的大学生对红色文化的价值认同存在认知不清、认知错误、价值偏差等问题,通过深入分析认同和价值认同的概念内涵,探讨开展红色文化实践过程中的难点与挑战并提出解决路径,以期为新时代大学生价值认同的重塑提供有益参考。认同与价值认同的概念界定。认同是个体对某种事物、观点或价值观产生的一种信服和接受的态度,它涉及个人身份、文化背景和社会角色的确认,是人际关系和社会交往的基础。