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理解幼儿园自我评价的四种思维方式
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摘要
在上一期讨论了“何为评价”的问题后,我们可以进入到本专栏的核心——幼儿园自我评价。我们首先需要对幼儿园自我评价做一个简单的界定,以便对齐讨论的基准。幼儿园自我评价的概念是相对于由政府或政府委派的专家实施的外部评价而言的,是由幼儿园内部人员发起和实施的评价,其结果主要用于内部的自我改进。
作者
刘昊
机构地区
首都师范大学学前教育学院
出处
《学前教育》
2024年第13期20-25,共6页
关键词
外部评价
幼儿园
自我评价
自我改进
内部人员
四种思维
专栏
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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学前教育
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