用融合教育支持性游戏促进孤独症幼儿社会性发展

儿童孤独症,又称全面性发育障碍,是一种由大脑、神经以及基因突变引起的综合症,其症状包括人际关系隔离、语言困难以及行为障碍等。让孤独症幼儿和普通幼儿一起接受融合教育,为孤独症幼儿提供了自然的社交环境和平等的教育机会。在融合教育开展的过程中,我们发现,大部分孤独症幼儿总是独自游戏,与他人没有交流。最为常见的游戏就是独自以单一方式摆弄某个玩具。在幼儿期,游戏是同伴交流最重要的途径之一。