摘要
随着ChatGPT等人工智能技术的快速发展,我们不禁要问:在AI时代,人的哪些能力变得更加关键?怎么确保这些技术变革中,人的角色不仅不被边缘化,反而更加凸显其独特的价值?钟柏昌华南师范大学教育信息技术学院教授新一代人工智能的发展,尤其是以大模型为核心的生成式人工智能,在文本生成与自然语言交互方面表现出了明显优势,而且向多模态内容生成方向发展,在产品应用方面与操作系统、应用软件和嵌入式系统的集成发展日益加深,改变了诸多生产、生活和学习方式,部分职业受到了明显冲击。对教育而言,如果教师停留于知识的传授和答案的供给,将失去学生的青睐。当然,即便目前最先进的大模型也存在诸多局限,包括有限的理解、训练数据存在偏差、创造力不足、产生和传播错误信息与泄露隐私等问题,更重要的是,它目前只能回答问题,尚不具备质疑和提出问题的能力,也缺乏想象和共情的能力。
出处
《教育家》
2024年第26期6-7,共2页
Educator