语言活动:《萝卜回来了》

设计意图:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言能力的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”幼儿乐于分享自己的生活经验,乐于参与需要简单思考才能获得答案的话题。在“萝卜回来了”的活动中,设计了大量需要幼儿联系生活经验、据图推测、自由想象、自主表达的环节,能让幼儿在思考、回溯中感受关心与分享,层层深入欣赏故事,收获快乐与感动,在倾听与表达中理清逻辑、练习长句。