期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中外语分层次教学的研究

下载PDF

导出

摘要现行外语教学忽略了学生不同的认知风格、智力水平、知识基础、个性特征差异,在教学中采取"一刀切"的模式,不符合"因材施教"的原则,造成的直接后果就是学生成绩两极分化日趋严重,与素质教育理念相差甚远.

作者杨艳平

机构地区成都市树德中学

出处《成都教育学院学报》 2002年第11期66-67,共2页 Journal of Chendu College of Education

关键词高中分层次教学教育研究英语教学合作学习因材施教

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1鲁芬芬.高中英语阅读课教法探讨[J].中小学外语教学,2001,(11).

共引文献3

1李春兰.英语阅读课教学探讨[J].中国科教创新导刊,2010(16):49-50. 被引量：1
2贺林茂.相关理论及其对阅读教学的启示[J].零陵学院学报,2002,23(3X):102-104.
3傅小平.论迁移规律在英语教学中的具体运用[J].课程．教材．教法,2003,23(2):33-37. 被引量：30

1陈军.从新课程标准看英语新教材阅读教学[J].新课程（下）,2006,0(9):20-20.
2余祖先.新课标理念下的高中外语教学策略研究[J].中学生英语（教师版）,2015,0(7):31-31.
3王芳.谈英语学困生的学习兴趣激发[J].语数外学习（高中版）（下）,2015,0(10):59-60.
4王玲.提高高中外语作文分数的方法[J].初中生优秀作文,2015,0(24):234-234.
5丁木子.高中外语教育中的跨文化意识[J].校园英语,2015,0(21):102-102.
6刘仁贵.谈多媒体教学手段与英语学科教学的整合[J].福建教学研究,2004(1):44-45.
7王玲.高中外语课堂教学的提问策略[J].初中生优秀作文,2015,0(22):219-219. 被引量：1
8王明洁.目的国语言课程与国内高中外语教学比较[J].教育教学论坛,2014(38):182-183.
9王欢.高中外语新教师如何利用好首因策略[J].海外英语,2012(5X):98-99.
10陈晓英.探究高中外语阅读课教学模式[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(6):190-190.

成都教育学院学报

2002年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部