课程思政背景下古诗词声乐作品的教学探究——以歌曲《如梦令》为例

近年来,课程思政的理念已经贯穿各个学科的教学当中,为将学生培养成全面发展的栋梁之才具有至关重要的作用。在高校声乐教学中融入课程思政,不仅能加强学生的专业能力,还能提升学生的思想境界、世界观、人生观、价值观,充分挖掘学生的潜能,真正做到立德树人。但目前,课程思政在声乐教学中还没有得到广泛的运用。因此,笔者将以古诗词声乐作品《如梦令》为例,对课程思政背景下古诗词声乐作品的教学进行探究。