多元文化背景下艺术院校小提琴教学的高质量发展研究

文章聚焦于在全球化和多元文化交融的语境下,提升艺术院校小提琴教学质量的途径。通过深入分析小提琴教学在多元文化背景下的课程内容开发、教学设计与实施、教学评价以及教学质量优化策略,提出应构建一种满足多元文化要求的、具有高质量特征的小提琴教学模式,以期对揭示多元文化背景下小提琴教学的特点及教学实践提供理论支持。