基于深度学习的“三动课堂”

深度学习就是学习者把学到的新知识和自己头脑中已有的知识结构、心得体会结合起来,将二者融会贯通,积极地将新知识迁移应用,不断思考并创造性地解决问题,从而达到高阶思维阶段的过程。深圳育才中学提出了“三动课堂”模式(“三动”指问题驱动、思维灵动、评价互动),要求教师在教学中创设真实情境,设计有深度的主问题和一系列有梯度的问题链,激活学生的思维,从而促进学生深度学习的发生。