非纸笔测评在小学英语期末评价中的探索与实践——以六年级“Reading for fun游园大闯关”非纸笔测评为例

非纸笔测评相较于传统的纸笔测评,更容易营造轻松、愉快的氛围,消除学生紧张、恐惧的情绪,有助于激发学生的潜能,使测评结果更全面、客观,并帮助教师全方位、多角度地掌握学情,进而有针对性地引导学生掌握正确的学习方法,切实提升学生的核心素养。文章以六年级“Reading for fun游园大闯关”非纸笔测评为例,介绍游园式的非纸笔测评的实施价值、内容设置原则、测评项目及评价方式,为非纸笔测评的开展和研究提供参考和借鉴。