期刊文献+

依体而教,因文而学:文体意识观照下的新诗教学

下载PDF
导出
摘要 新诗有着独特的文体特征,充满着现代气息,散发着特有的魅力。在语文教学中,要重视新诗的文体特点,“依体而教,因文而学”:把握其分行的新形式,以分行入诗画;聚焦现代化、个人化和组合多样的新意象,由意象入诗境;感知陌生化的新语言,由言悟意;感受新诗区别于古诗的新韵律,以声传情。
出处 《中小学教材教学》 2024年第5期31-34,共4页 Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
  • 相关文献

二级参考文献25

  • 1孙大雨.诗歌底格律[J].复旦学报(社会科学版),1956,12(2):1-30. 被引量:29
  • 2郑敏.诗的内在结构[J].文艺研究,1982(2):54-62. 被引量:8
  • 3闻一多,梁实秋.《<冬夜>评论》.《冬夜草儿评论》.清华文学社,1922年版.
  • 4卞之琳.《雕虫纪历:1930-1958》自序.人民文学出版社,1984年版.
  • 5《穆旦诗集》后记.人民文学出版社,1986年版.
  • 6唐湜.《新意度集》[M].生活·读书·新知三联书店,1990年9月版.P142、P182.
  • 7黄参岛.<微雨>及其作者[J].美育,1928,(2).
  • 8袁可嘉.《新诗现代化》[N].天津《大公报·星期文艺》,1947年3月30日.
  • 9彼德@琼斯编、裘小龙译:《意象派诗选》,漓江出版社1986年版第89页.
  • 10戴望舒.《诗论零札》[J].现代,1932,2(1).

共引文献25

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部