新疆大学生网络行为特点及引导策略

随着互联网对大学生现实生活的深度嵌入,他们在网络学习、网络娱乐、网络社交、网络政治行为的参与方面也呈现出新特点,在心理上表现为从众心理与独立思考并存,在态度上表现为猎奇与冷静同在,在行为上表现为理性与非理性相互交织。为规避数字技术带来的风险,有关部门有必要通过多元主体增强新疆大学生对网络行为的理性思考,引导新疆大学生规范网络行为,提升新疆大学生的网络素养。