摘要
近年来,关于“大思政课”的研究日益增多。精准全面理解和把握“大思政课”的本质、内涵及外延,是充分做好“大思政课”工作的重要前提和基础。高职院校有其自身的特点,客观上要求结合校情因地制宜开展“大思政课”工作。国内知名专家学者关于“大思政课”提出了重要观点,十分值得借鉴。“大思政课”可以从“广度、深度、温度”等三个维度进行探究,但研究的核心目的始终在于提升“大思政课”的成效。本文结合高职院校实际,从调查研究、顶层设计、分类试点、激励导向、阶段总结、内生动力、党的建设等方面提出了建议,期望各方面协同发力抓好“大思政课”这项系统工程。
基金
2022甘肃省职业教育教学改革研究项目、甘肃有色冶金职业技术学院职业教育教学改革项目“‘大思政课’视域下提升思政课实践教学研究——以甘肃有色冶金职业技术学院为例”
甘肃有色冶金职业技术学院科研项目(GYY2022ZZ09)
2023甘肃省大学生就业创业能力提升工程项目(大学生就业创业活动及实践)。
