基于名著导读培养小学语文自主阅读能力的策略

名著导读是一种阅读指导手段,有助于学生自主阅读能力的形成,是教育改革背景下的一种新型教学方法。在小学语文教学中,应用名著导读方法,由教师指导学生参与阅读,由“导”而“读”,可以更好地激发学生阅读兴趣,有助于学生沉浸式地投入阅读学习当中。为发挥名著导读在小学语文教学中的实际价值,运用经验总结、案例分析等方法进行研究,提出教师可以通过情境创设、问题架构、方法指导、活动设计等方式进行指导,引导学生在学的过程中掌握方法,增强自主阅读能力。