“课本到生活”理念在初中语文情感体验式教学中的应用

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这句孔子名言充分诠释了情感体验对学生求知的意义。情感是语文课程隐性价值的代名词,体验是语文课程显性形态价值的内化过程。在初中语文情感体验式教学中,应促进“课本到生活”理念的应用,引导学生从课本回归生活,依托于生活理解课本的内容。教师应注重发挥课本的生成作用,依托于课本内容服务学生的生活,使得学生在增强情感体验的基础上,加深对祖国语言文字的理解与热爱。