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“三位一体”擘画家校教育新蓝图
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摘要
发挥家庭教育的基础作用以及学校教育的主渠道作用,形成一套健全完备的共育体系,对于青少年的健康成长至关重要。以青少年终身学习与持续发展为指向,从队伍建设、平台建设、课程建设三个维度进行阐释,开辟个性化成长路径的新思路,全面构建“三位一体”家校共育新格局。
作者
王丽艳
机构地区
齐齐哈尔市龙沙小学
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2024年第7期28-29,共2页
关键词
家校共育
三位一体
教育生态
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(教育与教学)
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