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初中英语整本书阅读项目的实践探究——以《天气冷暖知多少》为例的项目式学习案例

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摘要 初中英语整本书项目式学习旨在基于不同主题的整本书阅读读物,通过项目式学习的主题意义深度探究活动体验,提升学生素养。以《天气冷暖知多少》为整本书阅读蓝本,分享整本书阅读项目式学习案例。
作者 纪宇红
出处 《黑龙江教育(教育与教学)》 2024年第7期84-85,共2页
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