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由思维游戏“丝带打结”想到的

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摘要 带着对数学的无限热爱,带着对学生思维提升的无限喜悦,我走进了数学课堂,学生们也用满怀期待的眼神望着我。他们见我手里拿着许多根类似包装生日蛋糕的丝带(每根丝带长约55厘米,宽约2厘米,共有45根),都睁大了好奇的眼睛望着我,他们也猜不透老师的“葫芦”里究竟卖的是什么药。一看到他们的神情,我的心里乐开了花:看来,点燃他们思维火花的目的达到了。
作者 王悦秀
出处 《黑龙江教育(教育与教学)》 2024年第7期99-100,共2页
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