前置性作业助推“减负”落地

在“双减”背景下,提高学生学习质量,减轻学生过重的学业负担是数学教学改革的重中之重。前置性作业是数学作业的重要类型,是学生自主学习的助力。有效的自主学习是学生参与课堂的保障,便于学生增强课堂学习效果,减轻过重的课业负担。小学数学教师可以把握“双减”机遇,联系数学教学内容和学生学情,设计前置性作业,助推“减负”落地。