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小学道德与法治教学的现存问题与优化路径
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摘要
落实小学道德与法治教学,对培养学生良好的道德品质与法治观念具有重要意义,同时还能有效弥补家庭教育的不足,利于学生掌握基本的法律常识等。目前,一些小学对道德与法治教学重视不足、教师教学方式单一、教学内容与学生的实际情况脱节,并缺乏科学的评价体系,在一定程度上制约了道德与法治教学的顺利推进。基于此,学校要从提高重视程度、优化教学方法、丰富教学内容、完善教学评价等方面入手,积极优化课堂教学,切实提高道德与法治教学质量。
作者
李飞
机构地区
甘肃省古浪县城关第四小学
出处
《基础教育论坛》
2024年第9期78-80,共3页
关键词
道德与法治
课堂教学
现存问题
优化路径
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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