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西藏高校“现代教育技术”MOOC建设探究——以西藏大学为例
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摘要
MOOC的出现对国内高等教育产生了深远的影响,对师范生的信息化教学能力提出了更高的要求。本文从现有“现代教育技术”在线课程资源分析出发,以《师范生教学能力标准》为导向,结合西藏高校师范生培养目标与实际需求,提出建设符合提升西藏高校师范生信息化教学能力的“现代教育技术”在线课程内容框架及支持策略。
作者
熊慧
陈彩伟
机构地区
西藏大学信息科学技术学院
西藏大学教务处
出处
《西藏教育》
2024年第7期49-52,共4页
关键词
MOOC
现代教育技术
信息化教学能力
西藏高校师范生
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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