图像叙事在艺术院校思政课中的应用与实践

随着互联网技术和传播媒介的革新,适应以图像为核心的视觉文化叙事方式已经逐渐成为新时代思想政治教育的新课题。而艺术院校的思政课教学,面临着育人主体在思想活动与行为方式的图像偏好,既需要回应图像叙事的学情期待,又需要顺应思政课形象化教学的时代要求。这就要求艺术院校的思政课在图像叙事的教学应用与实践中提升图像叙事应用主体的素养、构建多样化的表达叙事系统、掌握图像叙事的主导权。