摘要
以成果为导向(OBE)教育理念以预期成果为牵引,逆向设计教学内容,能够有效提升学员学习主观能动性,增强学员实践和创新能力。以军事海洋学“快响”大学生创新项目为抓手,深入贯彻OBE教育理念,通过分析两个军事海洋案例,表明该方法能够有效提升军事海洋学专业学员创新能力。
The Outcomes-based Education(OBE)education concept takes the expected results as the traction and reverse designs the teaching content,which can effectively improve the students'subjective initiative in learning and enhance their practical and innovative ability.Taking the"Quick Response"innovation project of university students of military oceanography as the starting point,the OBE education concept is deeply implemented,and through the analysis of two military marine cases,it is shown that this method can effectively improve the innovation ability of military oceanography students.
出处
《高教学刊》
2024年第22期80-83,87,共5页
Journal of Higher Education
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究“想定作业教学法在海洋环境预报保障课程中的应用研究”(HNJG-2020-0025)
湖南省普通高等学校教学改革研究“军事海洋学课程群的思政研究和建设”(HNJG-2021-0284)
2022年湖南省学位与研究生教学改革研究项目“哲学视域下的高等军事海洋学课程群的思政研究和建设”(2022JGSZ004)
国防科技大学本科和任职教育教学研究课题“基于OBE理念的军事海洋学专业学员创新能力提升研究”(无编号)
国防科技大学研究生教育教学改革研究课题“文献研讨式教学法在专业课中的改革和实践”(yjsy2021032)
国防科技大学本科和任职教育教学研究课题“为战育人导向下的我军首个海洋技术本科专业课程体系优化研究”(U2021027)。
关键词
成果导向
军事海洋学
快响
案例
创新
Outcomes-based Education
military oceanography
Quick Response
case
innovation
