且让引子成为桥梁

语文课堂上经常会创设情境导人新课。这个情境总是与本课或者本单元学习内容有关,比如“你去过黄山、葡萄沟、阿里山吗?今天我们就跟着作家走进……”;有的既与内容有关,也与学生当下的生活有所联系,比如“春天来了,窗外春意益然,作家是怎样描写春天的呢?今天我们就来学习……”