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《好的故事》(六上)教学及评析

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摘要一、追问题目,引发认知冲突.师:今天我们学的课文题目是什么?生:(齐)“好的故事”。师:什么是会学习的人?会学习的人是会思考的人。什么样的人是会思考的人?就是会提问题的人。孙老师最喜欢提问题的学生。对于“好的故事”这个题目,你能提出什么问题?

作者孙双金(执教) 李森(评析)

机构地区江苏南京市金陵中学附属小学江苏南京市陶行知学校

出处《小学语文教学》 2024年第19期55-60,共6页

关键词认知冲突课文题目会提问题老师故事

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2024年第19期

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