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交流阅读收获,解决阅读问题——《尼尔斯骑鹅旅行记》整本书阅读推进课教学及评析

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摘要阅读版本:《尼尔斯骑鹅旅行记》,长江少年儿童出版社,2003年10月出版。译者:石琴娥。任务一借用多种方式,交流阅读收获活动一:利用思维导图,讲述故事起因师:同学们,前段时间我们开始了《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书的阅读,大家都制订了阅读计划。

作者王林波(执教) 谈永康(评析)

机构地区陕西师范大学附属小学上海市松江区教育学院

出处《小学语文教学》 2024年第19期72-77,共6页

关键词少年儿童出版社整本书阅读尼尔斯阅读收获思维导图骑鹅旅行记讲述故事

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2024年第19期

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