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充分利用课后服务指导学生自主阅读
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摘要
近年来,课后服务已经成为减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担的重要举措。早在2017年,教育部为做好做实这项重大民生工程,下发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,确定课后服务内容主要是让学生完成作业、自主阅读,开展体育、艺术、科普活动等。
作者
宋其珠
机构地区
山东省肥城市桃花源小学
出处
《新校园》
2024年第7期19-20,26,共3页
New Campus
关键词
自主阅读
科普活动
校外培训
作业负担
义务教育阶段学生
中小学生
课后
完成作业
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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