初中语文“两读”作文教学法探究与实践

作文教学历来是语文界的难题,这是一个严峻的现实,也是语文教育的重要课题。多数初中语文教师对作文教学没有立竿见影的良药妙方。平心而论,专业的语文教师能写出高水平文章的也不多,更遑论每天有十几门功课需要同时发力的学生了。