家乡文化教学策略的实施与家国情怀培育

家国情怀,作为个体对家乡的深情厚爱向对国家和民族的广泛情感的升华,是《道德与法治》课程旨在培育的核心素养。文章以福州市长乐区建县1400周年为契机,探讨如何通过教育实践深化学生对家乡文化的认同,进而培养其家国情怀。研究采用案例分析和教学实践相结合的方法,旨在提出一套切实可行的教学策略,以期在小学道德与法治教育中实现情感、认知与行为的和谐发展。