摘要
二十四节气是华夏祖先创造出来的宝贵文化遗产,蕴含了天气变化、物候特点以及农耕方面的知识,无不与幼儿园的种植活动息息相关。因此,充分挖掘二十四节气文化将其融入到种植活动中,跟着节气去种植。在不断的尝试探索中也有了不少思考,文章将阐述如何将二十四节气融入到种植活动中,引导幼儿发现大自然的神奇,感受二十四节气传统文化。
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“基于中华传统节气食俗文化的幼儿食育项目化课程研究”(立项批准号FJXCZX23-118)
2023年度福建省中青年教师教育科研项目基础教育研究专项课题“基于幼儿生活的幼儿园节气体验项目化课程建构研究”(立项批准号JSZJ23108)的研究成果。
