探索新课标背景下的散文教学如何“启智增慧”

《义务教育语文课程标准(2022年版)》修订原则之一是“坚持问题导向”,增强课程指导性和可操作性。课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用。然而在初中语文教学中,阅读一直是块令人头疼的领域,散文阅读更是一块难啃的骨头。课堂教学上,学生对文本把握不准确,面对习题和测试,很多学生更是找不到方向,得分率不高。文章探索在新课标背景下,语文课堂如何找到一种可操作性的阅读方法,实现初中散文阅读的有效指导,保证教学内容高效完成,完成对学生的“启智增慧”。