智慧环境下中学思政课堂教学评良性互动的实践路径分析

“新教材、新高考、新课标”背景下更好地落实学科核心素养,有效落实育人目标,要以中学思政课堂为载体,以信息技术为支撑,推进教学评良性互动。文章围绕教学评一体化的科学内涵以及在课堂教学中如何赋能增值性评价、推动过程性评价、落实表现性评价三个维度等内容展开分析。