基于深度学习的“传统生物技术的应用”教学设计

在迅速变化的世界中,核心素养是学生适应未来社会发展和满足个人生活需要的关键。核心素养是个体在各种真实情境中发现问题并不断解决问题的过程中形成的,而深度学习正是这样的过程。“传统生物技术的应用”一课是开展深度教学的良好素材,本文以“酿酒”为实例创设情境,开展探究性实验活动,强化科学探究的思维方法,提升设计实验、动手操作、收集证据等科学探究能力,发展生物学学科核心素养。