劳动教育与初中生物学融合的实践教学探索——以“绿色植物的一生”项目化学习为例

以“绿色植物的一生”为主题项目,创设劳动情境,结合学生现有生物学知识,制订劳动实践任务,让学生直接体验和亲身参与植物培育过程,学创融通,激发学生参与劳动的主动性和积极性,发展学生生物素养和劳动素养。