深度学习视域下的高中生物概念教学实践研究——以“基因突变”为例

本文介绍了基于深度学习理念的“基因突变”概念教学。通过巧设问题和探究任务,引导学生深入理解基因突变的本质和影响。注重知识进阶和概念形成,活用教材资源,旨在提升学生科学思维素养,激发学习兴趣,形成珍爱生命的观念,实现深度学习。