摘要
本研究基于关于跨学科研究能力概念内涵和跨学科能力量表的文献,提出了高校外语教师跨学科研究能力的七个构成要素,并据此编制了包含33个条目的初始量表。基于336位教师问卷数据的探索性因子分析、验证性因子分析和信度分析发现:高校外语教师跨学科研究能力量表由跨学科的移植转换能力、学术反思能力、技术应用能力和群体融合能力四个维度15个条目组成;该量表具有较高的信度,可以用于衡量高校外语教师跨学科研究能力基本现状及其发展变化。
出处
《外语研究》
北大核心
2024年第4期60-66,共7页
Foreign Languages Research
基金
国家社科基金青年项目“新文科背景下高校青年外语教师‘跨学科研究能力’动态发展研究”(编号:22CYY025)的阶段性成果。