基于深度学习的小学数学教学实践探索

深度学习是指在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。基于深度学习的意义,文章从问题驱动、教材解析、信息技术、合作实践四方面入手,全面分析基于深度学习的小学数学教学策略,以期巩固学生学习的主体地位,为教师提供有效借鉴。