深度学习视域下小学数学大单元教学策略探究

在新的教育背景下,教师的使命已经转变为引导学生深度学习并培养其核心素养。大单元教学作为一种基于传统教学模式的新教学方式,强调的是从单元整体出发,对零散知识进行整合教学。这种教学方式不仅凸显了大单元教学的整体性与逻辑性,还是推动学生深度学习的重要手段。教师应当重视大单元教学,充分发挥其优势,为学生的全面发展提供有力支持。因此,小学数学教师应积极响应时代对教师角色的新期待,不断探索和实践大单元教学的有效实施策略,以此提升数学课堂的教学质量。基于此,文章从深度学习的视角出发,阐述了小学数学大单元教学的相关概念和具体的教学策略。