摘要
本文深入探讨了学习科学、游戏化学习在未来教育中扮演的重要角色,提出了“新快乐教育”概念,认为新快乐教育是让每一个青少年学生都能健康成长为面向未来、适应未来、德智体美劳全面发展的拔尖创新人才和合格人才的未来教育。其核心理念体现在价值观、发展观、学生观、教学观、技术观五个层面,实施途径可从核心需求、人员素养、课程教学、学习空间、研究支持五个方面来理解。
出处
《中国基础教育》
2024年第7期6-11,共6页
Basic Education in China
基金
中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题重大课题“学习科学学科发展现状及策略研究”(课题编号:23XXK0101)的研究成果。