“儿童经验发展”视域下中班晨间谈话活动的策略探寻

幼儿园晨间谈话(以下简称晨谈)是指幼儿入园后,在集体活动之前的10~20分钟,围绕一个中心话题,通过与同伴或成人的交流,在交互的动态过程中获得发展的活动。[1]在实际工作中,晨谈活动存在着随意性大、组织形式单一、效果不佳等问题。为优化晨谈活动,使之发挥最大价值,我们做了相关调查和实践研究。