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建构游戏中支持幼儿数学认知能力的策略
被引量:
1
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摘要
建构游戏能够满足幼儿的心理需要,发展幼儿的想象力、创造力及动手能力,帮助幼儿感知与理解数量关系、空间关系,理解整体与部分的概念,进而促进幼儿感知觉、思维以及数学认知能力的发展。此外,建构造型能够提高幼儿的审美能力,培养耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质,促进幼儿综合素质的提升。
作者
姚雪倪
机构地区
江苏省张家港市滨湖幼儿园
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2024年第6期44-45,共2页
关键词
建构游戏
数学认知能力
学习品质
感知觉
整体与部分
动手能力
审美能力
创造力
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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东方娃娃(保育与教育)
2024年 第6期
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