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“成达教育”理念下的办学思考与实践
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摘要
随着教育改革的不断深化,学校成为教育改革的实践主体、策源地和创造性执行者。首都师范大学附属中学依托深厚文化底蕴,秉持“成达教育”理念,给出了破解基础教育改革难题的“附中答案”:基于系统化思维,构建“成达教育”育人体系;主动担当教育使命,着力造就拔尖创新人才;实施集团化办学和教育帮扶,促进更多人“成德达才”。
作者
沈杰
机构地区
首都师范大学附属中学
出处
《教育视界》
2024年第16期54-58,共5页
The Horizon of Education
关键词
“成达教育”
基础教育
改革难题
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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