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初中人工智能跨学科主题学习实践与探索
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摘要
新课标强调开展跨学科主题学习,人工智能学科具有天然的跨学科属性,一是其背后的技术原理存在跨学科知识;二是其技术常应用于其他学科中。探索人工智能融合于跨学科主题学习教学的路径,并对实践进行反思,提出建议。
作者
冯卫
机构地区
江苏省南通中学附属实验学校
出处
《中国现代教育装备》
2024年第14期27-30,共4页
China Modern Educational Equipment
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题青年教师专项“人工智能深度融合初中学科的教学案例研究”(编号:C-c/2021/02/50)。
关键词
人工智能
跨学科
实践探索
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中国现代教育装备
2024年 第14期
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