摘要
通过举例,说明了设计生活化创新实验可以变抽象为具体、化失实为真实、转视觉为听觉、换微观为宏观,有效突破抽象类核心概念的教学难点.
Through examples,this paper demonstrated that designing life oriented innovation experiments can transform abstract into concrete,unreal into reality,visual into auditory,and micro into macro,it can effectively break through the teaching difficulties of abstract core concepts.
作者
王亚峰
WANG Yafeng(Binhu Teacher Development Center,Wuxi,Jiangsu 214073)
出处
《物理通报》
CAS
2024年第8期108-111,共4页
Physics Bulletin
基金
江苏省中小学教学研究第十五期课题“基于跨学科实践的初中物理教学范式探究”,项目编号:2023JY15-L109
江苏省十四五教研重点课题“基于项目的初中物理探究学习循证实践”,项目编号:2021JY14-ZB23.
关键词
生活化实验
抽象类核心概念
设计意图
lifestyle experiments
core concepts of abstract classes
design intent